听说，这些热门课程要在“未来教育家”开讲啦！
随着第三期“未来教育家”项目正式开班
我们迎来了又一批名师导师
他们为未来教育家学员们带来了精彩授课
并送上寄语和推荐书目
首先让我们走进导师，一睹风采吧！
导师风采
刘志文，教育学博士，华南师范大学职业教育学院院长、教授、博士生导师。兼任全国教育专业学位研究生教指委职教专家小组副组长、广东省人力资源研究会产教融合协同创新专业委员会主任、广东省高教学会高等教育学专业委员会副理事长、广东省高教学会副秘书长、广东省本科高校教师教育教学指导委员会委员。主要从事职业教育理论与政策、产教融合、教师教育研究。
寄语：教育是启迪智慧、点亮人生的事业，希望同学们做一个自带光芒的未来教育家。
推荐书目：
1.（美）小威廉·E.多尔著；王红宇译.后现代课程观[M].北京：教育科学出版社.2015.
2.（美）泰勒著；罗康，张阅译.课程与教学的基本原理（英汉对照版）[M].北京：中国轻工业出版社.2014.
3.（美）布鲁贝克著；郑继伟等选译.高等教育哲学[M].杭州：浙江教育出版社.1987.
4.（法）古斯塔夫·勒庞著；王浩宇译.乌合之众 大众心理研究[M].北京联合出版公司.2016. 5. （英）汤因比著.历史研究[M].上海：上海人民出版社.1986.
钟柏昌，华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师，兼任全国全日制教育硕士现代教育技术专业教学技能大赛执委会副主任、华人探究学习学会（CSIL）副理事长。研究方向包括机器人教育、创客教育、STEM教育、教育政策等。先后主持教育部及国家级课题6项，发表中英文论文180余篇，出版专著及国标教材20余册，接受《中国教育报》、CCTV1等专访和采访20余篇次并被广泛转载。曾获第五届全国优秀教育硕士导师、人大复印报刊资料重要转载来源作者（2016版）、2020年爱思唯尔Elsevier中国高被引学者等荣誉。
寄语：未来已来，祝同学们通过努力学习和创新实践早日成为未来的教育家。
推荐书目：
1. 张文彤，闫洁主编.SPSS统计分析基础教程[M].北京：高等教育出版社.2004.
2. 张文彤，董伟编著.SPSS统计分析高级教程 第3版[M].北京：高等教育出版社.2018.
3. 钟柏昌著.中小学机器人教育的理论与实践[M].北京：科学出版社.2011.
苏严惠，华南师范大学音乐学院合唱指挥教授，硕士生导师，广东省南粤优秀教师，国家全额资助公派意大利访问学者。先后毕业于华南师范大学音乐学院、中央音乐学院指挥系，曾师从雷雨声、赖广益、杨鸿年教授，并一直得到严良堃指挥的指导。现任中国合唱协会常务理事、中国教育学会合唱学术委员会副主任委员、中国高校合唱委员会副会长、广东省合唱协会副会长。指挥合唱团在国内外专业比赛中获奖超过60项，国际金奖超20项，曾获国家文化部“优秀指挥奖”，教育部“优秀指导教师奖”及国际合唱比赛“最佳指挥奖”。现任华南师范大学合唱团、广州大剧院童声合唱团、广州天河摩星轮少儿合唱团艺术总监/常任指挥。
寄语：处无为之事，行不言之教。
推荐书目：
李岚清著.李岚清音乐笔谈[M].北京：高等教育出版社.2004.
攸佳宁，华南师范大学心理学院教授，博导；江苏卫视《最强大脑》中国战队联合领队；广东省青年珠江学者，广东省青年科学家协会会员，广东省青联委员。教育部霍英东基金会第十七届（2020年）青年教师奖一等奖获得者；全国卫生医疗与健康大数据学会心理健康专委会委员；广东省中小学心理健康教育指导中心特聘专家；广东省心理健康协会社会心理服务工作委员会委员；广州市人文社科重点研究基地“幸福广州”心理服务研究与辅导基地副主任。北京大学理学学士，香港中文大学心理学系硕士、博士。专业领域为青少年心理健康与家庭教育。现主持和参与多项国家级课题，并在国际知名学术期刊中发表论文70余篇，2017年获得第七届广东省哲学社会科学优秀成果一等奖，2015年获第六届广东省哲学社会科学优秀成果二等奖，2012年获第30届国际心理学大会“新兴心理学家”称号。
寄语：希望未来教育家们能坚守自己的教育理想，不断探索适合教育对象的方法和路径。
推荐书目：
1.（奥）阿尔弗雷德·阿德勒著；海韵译.儿童教育心理学[M].北京：中国纺织出版社.2018.
2.（美）乔希·西普（JoshShipp）著；李峥嵘，胡晓宇译.解码青春期[M].长沙：湖南教育出版社.2019.
沈映珊，博士，华南师范大学阿伯丁数据科学与人工智能学院副院长、计算机学院副教授，硕士导师，广东省计算机协会人工智能学会委员。主要研究领域为：服务计算，学习分析、学习行为识别技术。目前出版有专著、编著，独立主持有教育部人文社科项目、省社科项目、省科技项目、省教育技术改革项目、市科技项目等二十几项科研课题；负责有省质量工程项目、省一流课程等十几项教学改革项目；近几年在国内外核心期刊发表论文有二十多篇。
寄语：人生路漫漫，目标总在前方。踏实走好每一步，目标总在脚下。
推荐书目：
1.（日）中村恒子，（日）奥田弘美著；范宏涛译.人间值得 90岁心理医生写给生活的哲理小书[M].北京日报出版社.2019.
2. 小马宋著.朋友圈的尖子生[M].重庆：重庆出版社.2017.
张舸，中共党员、博士、华南师范大学文学院副教授、硕士生导师、华南师范大学国家语言文字推广基地副主任、国家级普通话水平测试员、国家汉办国际汉语教师培训师、广东省语言文字工作咨询专家委员会委员、广东省教育厅语言文字工作指导服务组专家、“国培”“省培”项目授课专家、英国谢菲尔德大学访问学者、广东演讲学会副会长。研究领域为语言学及语言教育。编著、主编或参编教材36册，发表论文共22篇，曾荣获中国语保工程广东项目优秀课题、广东省普通话培训优秀课例评选一等奖、华南师大“为了明天”中青年教师课堂教学比赛一等奖、全国普通话比赛三等奖，以及“杰出汉语教师”“优秀教师”“教学优秀教师”“爱岗敬业、教书育人模范共产党员”“我最喜爱的导师”等荣誉称号。
寄语：胸怀梦想，脚踏实地；勇于创新，不负使命。
推荐书目：
1. 陶行知.陶行知文集[M].太原：山西教育出版社.2021.
2.（苏）B.A.苏霍姆林斯基；周蕖，王义高，刘启娴，董友，张德广译；申强校.给教师的建议[M].武汉：长江文艺出版社.2018.
3.（法）卢梭（J.J.Rousseau）著；李平沤译.爱弥儿 论教育[M].北京：商务印书馆.1978.
王清平，副编审，华南师范大学教师教育学部硕士生导师，《中小学德育》杂志社社长/主编，教育部师德师风建设基地（华南师范大学）办公室主任。教育部“国培计划”专家，华南师范大学首批教师教育专家工作室主持人。长期从事学校德育与班级管理、师德建设与教师专业成长、中小学思政课程及教材研究。现任中国教育学会中小学德育专业委员会副秘书长、广东省小学品德课教学专业委员会理事长、广东省中小学德育研究会副会长、广东省中小学校长联合会副秘书长。
寄语：希望大家胸怀理想、志存高远，用爱与专业影响身边的每一个人。
推荐书目：
赵越胜编.燃灯者[M].长沙：湖南文艺出版社.2011.
余晖，伦敦大学教育学院（IOE）博士，华南师范大学教育科学学院副教授，教育治理现代化高等研究中心副主任，广东省粤港澳大湾区教育协同发展专业委员会秘书长。从事教育政策学、政策社会学研究，主持多项省部级和市厅级项目，出版英文专著1部（Routledge出版社），发表SSCI论文5篇、CSSCI论文多篇，多份咨政报告获得广东省主要领导批示及教育部政策法规司采纳。
寄语：希望各位未来教育家以教育为志业，学为人师，在专业上精益求精，行为世范，在身教上树立楷模，知行合一，以教育精神感染身边人。
推荐书目：
1.（意）蒙台梭利著；爱立方编译.童年的秘密[M].北京：北京理工大学出版社.2015.
2.（法）卢梭（RousseauJ·J·）著；李平沤译.爱弥儿 套装共2册[M].北京：商务印书馆.1978.
刘喆，华南师范大学数学科学学院副教授，教育学博士。主要从事数学课程与教学、教学设计、教师教育等研究，主持教育部人文社科青年基金等3项省部级课题，4项校级课题，作为核心成员参与6项省部级课题，发表论文40余篇，出版《小学数学综合实践活动课程：多元设计与校本实践》等。曾获得2019年广东省高等教育教学成果奖二等奖，2021年广东省优秀在线课程教学一等奖，首届广东省高校教师教学创新大赛特等奖，首届华南师范大学教师教学创新大赛一等奖和教学学术创新奖。
寄语：倾听学生的呼唤，让教育导向爱；倾听教育内容的呼唤，让教育导向真理；倾听制度的呼唤，让教育导向正义。
推荐书目：
1.（日）佐藤学著；钟启泉，陈静静译.教师的挑战 宁静的课堂革命[M].上海：华东师范大学出版社.2012.
2. 钟启泉著.读懂课堂[M].上海：华东师范大学出版社.2015.
3.（美）加涅著；皮连生等译.教学设计原理[M].上海：华东师范大学出版社.1999.
名师讲堂
下面一起来看看名师们
为我们准备的课程豪华套餐吧
《粤港澳大湾区发展规划纲要》指出：“建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的新实践。”本次主题课程聚焦粤港澳大湾区教育发展前沿热点，让作为高等师范院校的“未来教育工作者”，对湾区教育建设有更深刻的认识、更全面的理解。
早在2016年，教育部明确指出，中国学生发展核心素养是培养“全面发展的人”，并形成了以“文化基础、自主发展、社会参与”组成的三位一体的培养方案。本次课程关注到此发展方向对教育工作者们提出的新要求：在扎实完成自身专业学习同时要提升自身综合素质，以实现在教育战略背景下能够成为一名可以胜任跨学科教育的老师。
演讲与我们的生活、工作息息相关，它可以提升我们的语言素养和思维能力，增长学识，提升修养。演讲同教育一样，都是一门值得我们学习研究的艺术。本次主题课程通过介绍演讲的理论知识和实践范例，希望学员们能融会贯通，把理论付诸于实践。
2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁布《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，其中对各学段的学生均进行了美育学习规划和要求。美育，已成为当代大学生的必修课。在本次主题授课中，让我们跟随苏严惠老师的脚步，在学习中建立审美探索与求知的主动性，在未来的教育工作中注重身正为范的“身教”，让美育在自身营造的环境氛围中，潜移默化地融入每个人的工作和生活。
“教师发展，师德为要”，良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。本次主题课程以“新时代教师职业素养及角色定位”为主题，力图让未来教育家学员们提升思想意识，向成为一名新时代的好老师的目标不断靠近。
课程预告
下学期，“未来教育家”导师们
还将给大家带来以下专题课程
课程预告来袭
让我们一睹为快吧！
秋种桃李冬育苗
春施希望夏成树
让我们一起相聚智慧教室
努力成为新时代的教育接班人
一享教育理论课堂的盛宴
一同奔赴教育的未来
未来教育，由你我共创
// “学者下午茶”回顾 //
9月30日，“接续奋斗启新程”——第52期“学者下午茶”在图书馆博雅斋举行，校长王恩科与8名2021级本科生、研究生和博士生新生代表座谈交流，共话成长成才。新生代表围绕求学初衷及未来规划进行思考与交流，王恩科校长肯定了同学们对专业的认同与昂扬向上的精神面貌，细致解答同学们的困惑，并为学生签名赠送《木铎金声：华南师范大学八十年》，广东卫视新闻报道了本次活动。
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往期回顾
文案｜何明洁 张欣月
海报｜何明洁 廖辉霞
编辑｜赖怡丛 罗若男
责任编辑｜张欣月 罗若男 林梓滨 肖莹颖
初审｜张 宁
复审｜向 娟
终审｜连泽纯